Ense√Īar para la comprensi√≥n

Ense√Īar Para La Comprensi√≥n

Martha Stone Wiske

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ENSE√ĎAR PARA LA COMPRENSI√ďN CON NUEVAS TECNOLOG√ćAS La ense√Īanza para la comprensi√≥n es una corriente educativa que ha sido promovida principalmente por la coordinadora del libro que aqu√≠ rese√Īamos: La Dra. Martha Stone Wiske, co directora del Centro de Tecnolog√≠a Educativa de la Escuela de Postgrado de la Universidad de Harvard, y directora de la red de Educaci√≥n con Nuevas Tecnolog√≠as. Actualmente, Stone Wiske promueve la implementaci√≥n de proyectos que incorporan las nuevas tecnolog√≠as digitales para el desarrollo del pensamiento en escuelas, colegios, y universidades. Las coautoras del libro, Cristi Rennebohm Franz y Lisa Breit son tambi√©n profesionales de la educaci√≥n, que pusieron en pr√°ctica el m√©todo propuesto como podr√°n apreciar a lo largo de este sitio. El libro que damos a conocer a trav√©s de estas p√°ginas propone una forma de trabajo que integra las tecnolog√≠as para la educaci√≥n al trabajo escolar, desde un enfoque pedag√≥gico centrado en la comprensi√≥n de las y los alumnos. Las estrategias que proponen las autoras para lograrlo se detallan a lo largo de este sitio y las experiencias a las que han aplicado √©ste enfoque, est√°n asimismo, detalladas a continuaci√≥n. Es importante se√Īalar que lo que aqu√≠ rese√Īamos es la propuesta que se ha recopilado a trav√©s de un libro, pero la Ense√Īanza para la comprensi√≥n es un enfoque educativo con sustento te√≥rico y pr√°ctico, que ha probado su efectividad en diversos contextos.